Mesa 1: Arte e estética / Mesa 1: Arte y estética
| A ilustração em livros de RPG nacionais: expressões decoloniais da Fantasia | PDF - pt |
| Leonardo Alvarez Franco, Paula da Cruz Landim, Guilherme Cardoso Contini, Fernanda Henriques |
Mesa 2: Educação e Ecologia dos Meios / Mesa 2: Educación y Ecología de los Medios
| POTENCIANDO LA EDUCACIÓN HISTÓRICA A TRAVÉS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN UN MUSEO: UNA PERSPECTIVA INNOVADORA | PDF - es |
| Silvia Husted Ramos, Gloria Olivia Rodríguez Garay, Martha Patricia Álvarez Chávez |
| LIVROS DIGITAIS E INCLUSÃO NO ENSINO INFANTIL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA DE ARTIGOS BRASILEIROS EM DESIGN | PDF - pt |
| Luciana Sales Cordeiro, Fernanda Henriques, Rebeca Santiago Holanda |
Mesa 5: Narrativas transmídia e estruturas complexas / Mesa 5: Narrativas transmedia y estructuras complejas
| Cuando los personajes salen de los libros: narrativa transmedia y ruptura de la lógica ficcional en la promoción de Antihéroes, de Iria Parente y Selene Pascual | PDF - es |
| María Hernández Rodríguez |
Mesa 6: Ecologia dos meios, design e mercado / Mesa 6: Ecología de los medios, design y mercado
| Inclusão no design: revisão narrativa sobre a perspectiva de inclusão nas investigações do Grupo de Pesquisa | PDF - pt |
| Manuela de Azambuja, Gabriela Simão Dias, Igor Vinícius da Silva Fontes, Tayná Pereira Bueno, Cássia Letícia Carrara Domiciano, Fernanda Henriques |
Mesa 8: Estudos de gênero, democracia e justiça social / Mesa 8: Estudios de género, democracia y justicia social
| Reflexões sobre os paralelos entre Design e Estudos Queer | PDF - pt |
| Guilherme Cardoso Contini, Fernanda Henriques, Leonardo Alvarez Franco |
Mesa 10: Internet, Tecnologia e Comunicação / Mesa 10: Internet, Tecnología y Comunicación
| Estrategia de comunicación, proceso de producción multimedia y realidad aumentada: la narrativa museística diseñada por estudiantes universitarios | PDF - pt |
| Gloria Olivia Rodriguez Garay, Martha Patricia Álvarez-Chávez, Silvia Husted Ramos |
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International .
ISSN 2184-3821