meistudies, 6º Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies - A consolidação dos seres media

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Maestro Gato: Webtoon para pensar el rol docente
Claritza Arlenet Peña Zerpa, Mixzaida Yelitza Peña Zerpa, José Alirio Peña Zerpa

Última alteração: 2023-10-18

Resumo Expandido (Entre 450 e 700 palavras)


Webtoon aparece asociado a una industria cultural en Corea del Sur cuya réplica a occidente y la expansión del mercado ha sido significativa gracias a internet y las redes sociales. Posee dos características entre las cuales destaca la verticalidad (ajustado a los móviles) y la transmedialidad, a través de las cuales Aguiló (2022) sitúa dentro de una ruptura estética en términos de nuevas formas de comunicación, narrativas y medios, los cuales se distancian de los tradicionales cómic.

Los formatos ágiles han creado una comunidad de lectores con un consumo rápido de las historias. De allí que su viralidad pareciera entonces estar justificada por la inmediatez de las historias, la inmersión en esas realidades narradas y la interacción entre lectores. Sobre este último aspecto, vale destacar los comentarios, también protagonistas de las historias. Sirven de interpretación o formulaciones del gusto a la obra y pueden ser enviados desde los móviles y otros dispositivos (Fernández, 2018).

Como fenómeno los webtoon han llegado a occidente a través de plataformas donde concurren noveles artistas y experimentados, quienes pueden publicar sus trabajos por géneros (comedia, romance, drama, acción, suspenso, deportes, terror y otros). Si bien, representa un espacio para la lectura también permite crear una comunidad de miembros y seguidores de las historias, para luego comentarlas y compartirlas a través de Facebook y Twitter.

Entre los webtoon populares en español es el Maestro Gato (1) de Paulina Palacios (Paulinaapc) (2) quien cuenta con 2495 seguidores en la plataforma Webtoon, 298 mil seguidores en (Facebook) y 34,1 mil seguidores en instagram (@maestrogato_oficial). Además, ha publicado en forma impresa en la Editorial Visuales desde el año 2016. La obra cuenta con una colección a color (año 2022).

Maestro Gato como Webtoon integra las historias de estudiantes con el inusual rol de educador de un felino. A primera vista resulta una invitación a potenciales lectores (fanáticos de los gatos) así como la transgresión a la imagen (combinación de características de un humano y un animal) en un tono inusual donde se resaltan los errores y defectos. Por tanto, se trata de mostrar nuevas significaciones, distanciadas de lo mitológico y cultural.

Si bien, desafía a estereotipos, rescata las características del animal para combinarlas en una figura híbrida capaz de trepar paredes, esconderse en arbustos, desafiar el sueño para cumplir con sus deberes y acompañar a aquellos adolescentes en sus dificultades.

La independencia del maestro se observa en los episodios. Él no espera por otro para tomar decisiones, no le gusta complacer a sus estudiantes ni a otros jóvenes. Al contrario, se concentra en enseñarlos a aprender así se trate de invitarlos a su casa para que ejerciten, pero al intentar ayudar a sus estudiantes puede equivocarse. Como felino se deja llevar por sus instintos, cuando ve un mal trato de Tirifilo a Saturnina, por ejemplo, así rompa con las normas convencionales.

Por curioso que resulte, Maestro Gato aconseja a otros. Para él la comunicación es clave así que su apariencia autodenominada sexy (implica una presentación elegante), tiene contacto visual con el grupo, la cola es una metáfora de la autorregulación y gracias a las neuronas espejo se le observa en muchas situaciones consolando y feliz entre sus estudiantes.



Notas al pie
(1) Un webtonn disponible en la plataforma https://www.webtoons.com dispone de un blog creado por su autora http://maestrogato.blogspot.com/ donde introduce a los lectores a la obra a partir de la descripción de cinco personajes:Maestro Gato, Tirifilo, Muriel, Saturnina y Benito. Emiko es otro estudiante quien aparece en el episodio veintitrés de Maestro Gato I.
(2) La artista usa su seudónimo en la página https://www.paulinaapc.com/ así como la comunidad de seguidores.

Referencias
Aguiló, J. (2022). El fenómeno de los webtoon coreanos y su difusión global. Portes, revista mexicana de estudios sobre la Cuenca del Pacífico. 16(32), 107- 123. http://www.portesasiapacifico.com.mx/revistas/epocaiii/numero32/6.pdf
Fernández, P. (2018). Del manhwa al webtoon: reflexiones en torno al desarrollo de la industria de los cómics en Corea del Sur. En Daza, C., Santa, A. y Meo, A. Narrativas visuales: Perspectivas y análisis desde Iberoamérica (pp.174-193).Fundación Universitaria San Mateo Editorial. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7033244
Paulinaapc. (sf). Maestro Gato. Webtoon https://www.webtoons.com/es/challenge/maestro-gato/rechazo/viewer?title_no=475385&episode_no=2



Palavras-chave


Webtoon; Maestro Gato; docente; arte

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